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　　关(guān)于幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班以及幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)大(dà)班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)题目(mù)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些方面(miàn)等(děng)问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点出(chū)发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿(ér)的关(guān)注(zh提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好ù)。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基(jī)础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话(huà)想(xiǎng)说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我(wǒ)的(de)提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好：晨间谈话(huà)时也(yě)可以(yǐ)渗(shèn)透孩(hái)子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的(de)进(jìn)餐习惯(guàn)退步了，大部分的(de)孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而(ér)且(qiě)自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹(nào)的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏(xì)，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他(tā)们所(suǒ)在(zài)的动(dòng)画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是什么(me)，为什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话的方式(shì)提供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片，下面，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们(men)分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多(duō)，他们都(dōu)各有特色，其(qí)中老师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空(kōng)，因为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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