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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的(de)经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来(lái)有(yǒu)话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目的(de)的(de)话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透(tòu)孩子(zi)生(shēng)活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而(ér)且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师(shī)喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自己独(dú)立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wcac2制取c2h2，cac2形成过程电子式èi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密(mì)等(děng)语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿(ér)的(de)小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈(tán)话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们(men)所在的动画(huà)片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小(xiǎo)朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片(piàn)人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供(cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友(cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式yǒu)们都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片，老师最喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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